Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Типи психологічного простору
Існують різноманітні індивідуальні варіанти психологічного простору, які можуть створити засади для певної типології. Розглянемо найрозповсюдженіші з них.
Відомо, що існує так званий зовнішній тип морального розвитку, зорієнтований на заохочення-покарання. Зовнішній, або до моральний, тип соціалізації є водночас і характеристикою психологічного простору, який можна назвати егоцентричним. "Я" розглядається як центр всесвіту і єдиний критерій оцінки своїх досягнень. Людина перебуває в невідані щодо поведінки інших і співвідношення власних дій з діями оточуючих.
Адаптація до зовнішніх стандартів здійснюється передусім заради отримання власного задоволення. У регуляції поведінки можливими є тимчасові альянси з оточенням, які перериваються відразу ж, якщо вони стають перешкодою на шляху задоволення власних домагань. Людина з егоцентричним життєвим простором може добре знати всі необхідні норми, завжди маючи для себе безліч виправдань, пом'якшувальних обставин, намагаючись будь-що відстояти стабільність своїх смаків, уподобань, поглядів. Лише теперішній час, тільки події, що відбуваються зараз, мають статус істинного буття.
Людина, що перебуває у комфортному егоцентричному просторі, сприймає власне "Я" за єдиний центр, який має абсолютну і безумовну владу притягувати до себе, підкоряти, організовувати весь навколишній світ, надаючи йому цільності та завершеності. Усі навколо "не-Я", і тому вони поза моїм "Я" не мають самобутності, нецікаві, зовнішні, відчужені і, нарешті, негативні.
Простір багато у чому протилежний егоцентричному має назву конформного". У цьому просторі переважають відцентрові, а не доцентрові тенденції; він сконцентрований не на єдиному унікальному "Я", а на численних і ситуативних "інших".
Людина, для якої характерним є цей простір, орієнтується переважно на зовнішні впливи, хоче обов'язково відповідати груповим очікуванням, бути серед більшості, не беручи на себе відповідальність. Стабільного центру цей простір не має; залежно від зміни авторитетних оточуючих, на яких людина орієнтується, з якими ідентифікується, від яких залежить, центрів може бути декілька, і їх питома вага буде коливатися. Власне "Я" виявляється, набуває плоті лише приєднуючись до одного з лідерів, ототожнюючись з ним. Центром може виступати також значуща група, яку людина хотіла б бачити як референтну.
Наступний варіант життєвого простору, в якому людина залишається позбавленою відповідальності і невільною, є простір нормативний. Цей простір є простором традиційної моралі, що ззовні приписує людині цілу систему заборон, спираючись на презумпцію несвободи. Саме проти цього простору традиційної моралі і повстав Ніцше з його моральною фантазією вільного індивідуума. Цей простір відповідає етиці закону і далекий від етики власної особистісної творчості. Такий простір не може бути по-справжньому індивідуальним, скільки "суб'єктом моральної оцінки є суспільство, а не особистість... суспільство встановлює моральні заборони, табу, закони і норми, яким особистість повинна повинуваться лід страхом морального відлучення та кари" (Бердяєв М. О., 1993;с.87).
У нормативному просторі чітко виокремлюються полюси добра і зла, постійно формуються оцінки "добрих" і "поганих", "правильних" і "неправильних" дій. Не має сумніву, що нормативна регуляція поведінки є необхідною на певних етапах життєздійснення, але постійне перебування у такому життєвому просторі гальмує особистісну активність, відповідальність, перетворення страху у провину, появу докорів сумління, паростків моральної творчості.
Серед варіантів морального простору слід назвати простір релятивний, коли для людини які завгодно нормативні системи стають відносними, викликають сумніви, потребують обгрунтування, випробування на доцільність. Власне експериментуючи "Я" стає центром простору, тягар відповідальності не врівноважується досить неосяжною свободою, яку людина собі надає.
На відміну від егоцентричного, релятивний простір - є досить відкритим, незамкненим, і його межі, якщо вони є, сприймаються як нечіткі, умовні, плинні. Оскільки струнка система суспільних обмежень і очікувань розгойдується, з'являється ілюзорна вседозволеність, а відповідно й безвідповідальність, почуття болісної несталості, крихкості того, що відбувається, Іноді запаморочливої новизни, коли немає на що спертися і нема з чим порівняти унікальність ситуації.
Все повторюване, усталене, звичне у такому просторі немає ніякої цінності, добро і зло можуть довільно мінятися місцями. Людина, яка будує релятивний простір, є залежною від власних експериментів із загально визначеними нормами, не є вільною в ієрархізації значущих І другорядних форм виявлення "свободного" волевиявлення. Нав'язливе прагнення ні на кого не походити, нікому не наслідувати, ні на які стандарти не оглядатися, все починати з нуля, йти виключно новими шляхами, як й у випадку конформного простору, обмежує індивідуальну свободу, хоча й має багато у чому протилежну природу.
Можна передбачити також існування суб'єктного типу морального простору. У своїй завершеній, зрілій формі цей простір є достатньо відкритим, але ця відкритість пов'язана не з численними моральними експериментами, в яких оточуючі є лише засобом, а з спрямованістю на інших, їхні інтереси, очікування, потреби. Цей простір можна назвати суб'єктним, оскільки у центрі його опиняється активний суб'єкт, що приймає самостійні рішення, бере на себе відповідальність за все, що відбувається, прагне перетворювати самого себе у відповідності зі значущими цінностями.
Людина, моральний простір якої є суб'єктним, робить моральний вибір виходячи не з почуття обов'язку, а задовольняючи свою природну моральну потребу, яка є глибинним регулятором поведінки. Раціональне співставлення аргументів "за" і "проти" не відбувається, вистачає миттєвої інтуїтивної оцінки, емоційного поштовху для прийняття рішення.
Людина рахується з власним почуттям внутрішньої гармонії, яку не хоче порушити, відчуває себе вільною, не звертається до внутрішніх примусів, до волюнтаристичних вчинків. Рішення приходить інтуїтивно, як інсайт, лише пізніше оформлюючись у слова й судження. Саме вчинок стає формою реалізації накопиченого морального потенціалу.
Схожі статті
-
Друзі і вороги, тяжіння й відштовхування, любов і ненависть. Строкатий, клекочучий простір, в якому мешкає особистість. Диявольське і божественне,...
-
Друзі і вороги, тяжіння й відштовхування, любов і ненависть. Строкатий, клекочучий простір, в якому мешкає особистість. Диявольське і божественне,...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Простір індивідний, соціальний та особистісний
Як людина живе водночас у кількох різних за своїми ознаками часах, так само вона перебуває водночас у кількох просторах. Індивід живе у просторі...
-
Вихідні методологеми генетичної психології визначають магістральні лінії дослідження психологи особистості і центральні питання: "як виникає...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Вчинковий вимір у психології
Проблема вчинку лише останнім часом почала привертати спеціальну увагу психологів-дослідників, хоча в історії зустрічалися непоодинокі спроби визначення...
-
З необхідністю мислити, міркувати люди зустрічаються постійно. Виходячи зі своєї життєвої практики, вони поступово усвідомлюють, що правильно і що...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Розділ І. Вступ до загальної психології
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с...
-
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Предмет та завдання загальної психології
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - С. Л. Рубинштейн. Память
Память включает ряд процессов: прежде всего это запечатление (запоминание) и последующее узнавание или воспроизведение. В ходе своей жизни и...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Некоторые вопросы теории восприятия
...Проблема первичных образов оказывается на этой основе составной частью проблемы перехода от трансформации внешних воздействий в факты сознания;...
-
Діяльнісний підхід, який домінував у радянській психології, зосереджуючи увагу на зв'язку психіки з практикою, дещо знецінював функції внутрішніх...
-
Фундатор учинкового напряму в сучасній психології, відомий автор філософсько-психологічної концепції вчинку В. А. Роменець не може не акцентувати увагу...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Шляхи самопізнання особистості
Як же пізнає людина сама себе? Якими шляхами створює вона поняття про себе, про своє "Я"? При вивченні самої себе людина потрапляє в незвичне і важке для...
-
В. А. Роменець. Вчинок і постання канонічної психології Найбільш яскравий спосіб вираження людської діяльності - вчинок з усім багатством його...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Особистість та міжособові стосунки
В. А. Роменець. Вчинок і постання канонічної психології Найбільш яскравий спосіб вираження людської діяльності - вчинок з усім багатством його...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Уява як засіб саморегуляції поведінки
Уява допомагає дітям переборювати труднощі. В уяві вони доводять комусь свою правоту, нерідко перемагають тих ровесників і дорослих, які зробили їм...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Фантазія як засіб пізнання
Л. К. Балацька. Уява в житті дитини Уява - найзагальніша здібність, за допомогою якої людина пізнає оточуючий світ як суспільна Істота. Велику роль...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Л. К. Балацька. Уява в житті дитини
Л. К. Балацька. Уява в житті дитини Уява - найзагальніша здібність, за допомогою якої людина пізнає оточуючий світ як суспільна Істота. Велику роль...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Уява
Л. К. Балацька. Уява в житті дитини Уява - найзагальніша здібність, за допомогою якої людина пізнає оточуючий світ як суспільна Істота. Велику роль...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - ПЕРЕДМОВА
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с...
-
Средства стадной коммуникации отличительные особенности средств общения обезьян и их функции Анализируя средства общения обезьян, следует отметить...
-
От автора Я родилась летом 1914 г. на Украине в селе Белозерке, расположенном недалеко от Херсона. Родители мои были бедные крестьяне. Когда отца в 1914...
-
Що ж пізнає людина, пізнаючи саму себе? Інакше кажучи, що є предметом, змістом її самосвідомості? Пізнаючи себе, людина насамперед пізнає свою фізичну...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Материалы к психологической теории ощущения
...Известно, что ощущения составляют простейший элемент отражения в человеческом мозгу объективной действительности... Формы вещества, формы движущейся...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Сенсорная организация человека
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека ...С точки зрения теории отражения...
-
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека ...С точки зрения теории отражения...
-
Дитина не любить бути непомітною. Щоб звернути на себе увагу батьків, товаришів, дитина інколи привласнює собі навіть негативні риси. Щоб привернути до...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека ...С точки зрения теории отражения...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Розділ II. Психічні процеси
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека ...С точки зрения теории отражения...
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Типи психологічного простору