Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Список використаної літератури

1. Амонашвили Ш. А. Здраствуйте дети!: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1988. - 208 с.

2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. - СПб.: Питер, 2001. - 272 с. - (Серия "Мастера психологии").

3. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986. - 422 с. 4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1968. - 464 с.

5. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. - М.: Просвещение, 1988. - 207 с.

6. Возростные особенности психического развития детей // Под ред. И. В. Дубровиной, М. И. Лисиной. - М.: АПН СССР, 1982. -164 с.

7. Выготский Л. С. Избраные психологические исследования. - М.: АПН РСФСР, 1956. - 520 с.

8. Гальперин П. Я., Маркова А. К. Психологические проблемы учебной деятельности школьника. - М.: МГУ, 1977. - 125 с.

9. Гончарук П. А. Психологія навчання. - К.: Радянська школа, 1986. - 186 с.

10. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986. - С. 38-78; 132-145.

11. Добрович А. В. Учителю о психологии и психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987. - 207 с.

12. Дубровина И. В. Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет. - М.: Педагогика, 1988. - 192 с.

13. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. - 1971. - №4. - С. 6-20.

14. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.: Ленато, АСТ, 1996. - 592 с.

15. Елканов С. Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. - М.: Просвещение, 1989. - 189 с.

16. Заброцький М. М. Вікова психологія - К.: МАУП, 1998. - 92 с.

17. Захаров Н. Н. Профориентация школьников. - М.: Просвещение, 1989. - 192 с.

18. Зеньковский В. В. Психология детства. - М.: Академия, 1995. -345 с.

19. Зюбин Л. М. Психология воспитания - М.: Высш. шк., 1991. - 96 с.

20. Ильясов И. Й. Структура процеса учения. - М.: МГУ, 1986. -198 с.

21. Казанская В. Г. Педагогическая психология СПб.: Питер, 2003.- 366 с. - (Серия "Краткий курс").

22. Ковальов А. Г. Самовоспитание школьников. - М.: Просвещение, 1977. - 157 с.

23. Ковалев С. В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни.- М.: Просвещение, 1991. -143 с.

24. Коломинский Я. Л., Панько У. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. - М.: Просвещение,1988. - 190 с

25. Кон И. С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989. - 254 с.

26. Кононенко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості. - К.: Освіта, 1998. - 255 с.

27. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Радянська школа, 1989. - 608 с.

28. Котирло В. Л. Початковий період у навчанні школярів. - К.: Знання, 1985. - 48 с.

29. Кулагина И. Ю. Возрастная психология. - М.: УРАО, 1997. -176 с.

30. Леви В. Нестандартна дитина. - К.: Радянська школа, 1991. - 256с.

31. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.

32. Лешли Дж. Работать с маленькими детьми: поощрять их развитие и решать проблемы. - М.: Просвещение, 1991. - 221 с.

33. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Педагогика, 1986. - 143 с.

34. Манова-Томова В. Психологічна діагностика раннього віку. - К.: Вища шк., 1978. - 165 с.

35. Маркова А. К., Матис Г. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.

36. Маслоу А. Мотивация и личность // Райгородский Д. Я. Психология личности: В 2 т. - Самара, 1999. - т. 1. - С. 94-101.

37. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.: Академия, 1998. - 456 с.

38. Мясищев В. Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. - М.: АПН РСФСР, 1960. - Ч. 2. - С. 110-125.

39. Немов Р. С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 1998. - Кн. 2.- 608 с.

40. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. - М.: ТЦ "Сфера", 1998. - 240 с.

41. Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 287 с.

42. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста // Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. - М.: Педагогика, 1988. - 136 с.

43. Психологические проблемы учебной деятельности школьников // Под ред. В. В. Давыдова. - М.: Советская Россия, 1977. - 310 с.

44. Психология современного подростка // Под ред. Д. И. Фельд-штейна. - М.: Педагогика, 1987. - 240 с.

45. Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся // Под ред. В. А. Татенко, Т. М. Титаренко. - К.: Радянська школа, 1989. - 128 с.

46. Рувинский Л. И. Самовоспитание личности. - М.: Просвещение, 1984. - 138 с.

47. Савчин М. Педагогічна психологія - Дрогобич: "Відродження", 1998 - 142 с.

48. Сергеев К. К. Психология рационального воспитания. - Херсон, 1989. - 88 с.

49. Смирнов М. И. Психологические проблемы личности школьника и ее формирование. - Киров: КГПИ, 1990. - 75 с.

50. Смелкова З. С. Педагогическое общение. - М.: Флинта: Наука, 1999. - 232 с.

51. Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 175 с.

52. Уотсон Дж. Бихевиоризм // Хрестоматия по истории психологии. - М.: Просвещение, 1980. - С. 34-44.

53. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. - М.: Педагогика, 1989. - 208 с.

54. Фрейд З. Вступ до психоаналізу. - К.: Основи, 1998. - 709 с.

55. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 288 с.

56. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии: Работы сов. психологов периода 1946-1980 гг. // Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. - М.: Просвещение, 1981. - С. 5-60.

57. Чепелєва Н. В. Психологічна культура майбутнього вчителя. - К.: Знання,1989. - 32 с. - (Сер. 7 "педагогічна", № 8).

58. Шаграева О. А. Детская психология: Теоретический и практический курс. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 368 с.

Схожі статті

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Розділ 1. Вікова психологія

  Гуманізація сучасної школи вимагає підвищеної уваги до проблем вікової та педагогічної психології, оскільки знання вчителем основних закономірностей...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 1.5. Психологічні особливості підліткового віку

  План 1. Місце підліткового періоду в загальному процесі індивідуального розвитку. 2. Анатомо-фізіологічна перебудова організму підлітка та її вплив на...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Класифікація методів вікової та педагогічної психології

  Гуманізація сучасної школи вимагає підвищеної уваги до проблем вікової та педагогічної психології, оскільки знання вчителем основних закономірностей...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 1.1. Предмет, завдання і методи вікової та педагогічної психології

  Гуманізація сучасної школи вимагає підвищеної уваги до проблем вікової та педагогічної психології, оскільки знання вчителем основних закономірностей...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 2.3. Психологія педагогічної діяльності і особистості вчителя

  План 1. Професійно значущі якості особистості вчителя. 2. Педагогічні здібності вчителя та їх розвиток. 3. Характеристика педагогічної діяльності: 4....

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Передмова

  Гуманізація сучасної школи вимагає підвищеної уваги до проблем вікової та педагогічної психології, оскільки знання вчителем основних закономірностей...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 2.2. Психологія виховання і самовиховання як цілеспрямованого процесу формування особистості

  План 1. Значення психологічних знань для побудови теорії виховання. 2. Психологічні механізми формування особистості. 3. Проблема управління вихованням....

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 1.3. Психічний розвиток дитини до вступу в школу

  План 1. Значення перших шести років життя дитини для подальшого розвитку особистості. 2. Загальна характеристика перших шести років життя дитини. 3....

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Розвиток спілкування дитини перших семи років життя з ровесниками

  Контакти з іншими дітьми характеризуються відсутністю жорстких норм і правил, які існують при спілкуванні з дорослими. Тому діти у спілкуванні з...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 1.4. Психічний розвиток і формування особистості молодшого школяра

  План 1. Загальна характеристика початкового періоду шкільного життя дитини. 2. Психологічна характеристика готовності та адаптації дитини до навчання у...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Особливості розвитку емоційної сфери особистості

  Контакти з іншими дітьми характеризуються відсутністю жорстких норм і правил, які існують при спілкуванні з дорослими. Тому діти у спілкуванні з...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Формування умінь і навичок

  Уміння (навички) - це дії, які виконуються певним способом і з певною якістю. Більшість психологів вважають, що уміння - більш висока психологічна...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 2.1. Психологія навчання

  2.1. Психологія навчання План 1. Поняття научіння, навчання, учіння. 2. Рівні та типи научіння. 3. Психологічні основи освітніх технологій. 4. Загальна...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Розділ 2. Педагогічна психологія

  2.1. Психологія навчання План 1. Поняття научіння, навчання, учіння. 2. Рівні та типи научіння. 3. Психологічні основи освітніх технологій. 4. Загальна...

• Основи психології - Вітенко І. С. - Список використаної літератури

  1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. - М., 1991. 2. Абульханова-Славская К. А. Особенности типологического подхода и метода исследования...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 1.7. Психологія важкої дитини

  План 1. Характеристика поняття "важка дитина". Класифікація "важких". 2. Причини появи важких дітей і підлітків. 3. Особливості педагогічної запущеності...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 1.6. Психологічні особливості старшокласника

  План 1. Загальна характеристика ранньої юності. 2. Спілкування та дружба в юнацькому віці. 3. Особливості юнацького кохання. Підготовка до сімейного...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Особливості фізичного і фізіологічного розвитку

  У підлітковому віці відбуваються кардинальні зміни організму дитини на шляху до біологічної зрілості. Ці зміни зумовлюються насамперед статевим...

• Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - 1.2. Проблема психічного розвитку особистості в онтогенезі

  План 1. Загальна характеристика розвитку психіки людини. 2. Основні умови психічного розвитку. 3. Взаємозв'язок навчання, виховання і розвитку психіки....

• Етика - Вознюк Н. М. - Список використаної літератури

  1. Аврелий Марк. Наедине с собой. Размышления. - М.: Мысль, 1914. - 220 с. 2. Азаров Ю. Не может быть альтернативы всестороннему развитию личности как...

• Геронтопсихологія - Долинська Л. В. - СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ТА ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

  1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов / Г. С. Абрамова. - Изд. 2-е., исп. и доп. - М.: Академический Проект, 2001.-704 с....

• Вікова та педагогічна психологія - Видра О. Г. - Список рекомендованої літератури для вивчення курсу

  1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 672 с. 2....

• Педагогіка - Максимюк С. П. - Список використаної та рекомендованої літератури

  Нормативні документи (І-ІІ) 1. Конституція / Основний закон / України. - К.,1997. 2. Національна доктрина розвитку освіти. - К., 2001. 3. Закон України...

• Психофізіологія - Кокун О. М. - Список використаної та рекомендованої літератури

  1. Абабков В. А., Пeppe М. Адаптация к стрессу: Основы теории, диагностики, терапии. - СПб.: Речь, 2004. - 165 с. 2. Агаджанян Н. А. Адаптация и резервы...

• Логопсихологія - Конопляста С. Ю. - СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

  1. Андрусишина Л. Особливості довільної пам'яті у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення // Дефектологія. - 1999. - № 4....

• Експериментальна психологія - Максименко С. Д. - СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ТА РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

  Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания.- М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. - С. 3-64. Анастазн А., Урбина С. Психологическое тестирование. - СПб.:...

• Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

  1. Абульханова-Славская К. А. О субъекте психической деятельности. - М., 1983. - 88 с. 2. Амонашвили Ш. А. Психологические основы педагогики...

• Культурологія - Шейко В. М. - Список використаної літератури

  1. Августин Блаженный. О граде Божьем / Августин Блаженный. - Минск : Харвест; М.: ACT, 2000. - 1296 с. 2. Аверинцев С. С. София - Логос : словарь / С....

• Культура ділового спілкування менеджера - Чайка Г. Л. - СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ТА РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

  Нехай думки, що містяться в книжках, будуть твоїм основним капіталом, а думки, що виникнуть у тебе самого, - процентами на нього. Фома Аквінський 1....

• Педагогіка - Зайченко І. B. - ЛІТЕРАТУРА

  І Державні документи, проекти і концепції національної освіти і національного виховання в Україні 1. Декларація про державний суверенітет України. - К.,...

Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В. П. - Список використаної літератури

Предыдущая |