Педагогіка - Максимюк С. П. - Список використаної та рекомендованої літератури
Нормативні документи (І-ІІ)
1. Конституція / Основний закон / України. - К.,1997.
2. Національна доктрина розвитку освіти. - К., 2001.
3. Закон України "Про освіту". - К.,1996.
4. Закон України "Про загальну середню освіту" // Освіта України. - 1999 -12 серпня.
5. Концепція безперервної системи національного виховання. - К.,1994.
6. Концепція позакласної виховної роботи в загальноосвітній школі. - К.,1991.
7. Концепція 12-річної середньої загальноосвітньої школи. - К.,2000.
8. Концепція школи нової генерації - української національної школи-родини. - К.,1994.
9. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності // Шлях освіти. - 2000. - №3.
10. Орієнтовна регіональна програма національного виховання учнівської молоді. - Рівне, 1994..
11. Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад.-К.,2001.
Навчальні посібники з педагогіки (12-24)
12. Вікова та педагогічна психологія / За ред. А. Б. Петровського. - К.,1973.
13. Галузинський В. М., Євтух М. Б. Педагогіка: теорія та історія. - К.,1995.
14. Зязюн І. М. Основи педагогічної майстерності. - К., 1989.
15. Історія педагогіки / За ред. М. С. Гриценка. - К.,1973.
16. Ильина Т. А. Педагогика: Курс лекций. - М.,1984.
17. Константинов НА., Медынский Е. Н., Шабаева М. Ф. История педагогики.-М., 1967.
18. Максим'юк СП. Курс лекцій з педагогіки.- Рівне, 2002.
19. Педагогика / За ред. Ю. Н. Бабанского. - М.,1988
20. Педагогіка / За ред. М. Д. Ярмаченка. - К.,1986.
21. Педагогічна енциклопедія: В 4-х томах. - М.,1965.
22. Соколова М. А. и др. Сравнительная педагогика. - М.,1998.
23. Фіцула М. М. Педагогіка. - Тернопіль, 1997, 2000.
24. Харламов И. Ф. Педагогика. - М.,1999.
Література до частини І. Загальні основи педагогіки (25-37)
25. Антологія педагогічної думки Української РСР. - М.,1988.
26. Буркова Л. Дванадцятирічна освіта: реалії і перспективи // Рідна школа.-2000. - №12
27. Данилов М. А. Дидактика Ушинского. - М.- Л., 1948.
28. Державні стандарти загальної середньої освіти в Україні. - К.,1997.
29. Згуровський М. М. Проблеми і перспективи // Рідна школа. - 1997. - № 3-4.
30. Костюк Г. С. Вікова психологія. - К., 1976.
31. Никандров Н. Д. На пути к гуманной педагогике // Сов. педагогика. -1989. - №6.
32. Рубінштейн СЛ. Загальні основи психології. - М.,1940.
33. Статистичні дані (дошкільна, загальна, середня та позашкільна освіта М. Рівного). - Рівне, 2001.
34. Стельмахович М. Г. Народна педагогіка. - К.,1985.
35. Стельмахович М. Г. Теорія і практика українського національного виховання. - Івано-Франківськ, 1996.
36. Хайруллин Г. Т. О понятийном аппарате педагогики // Сов. педагогика; - 1991. - №5.
37. Шилова М. П. Изучение воспитанности школьников. - М.,1982.
Дидактика (38-59)
38. Алексюк А. М. Загальні методи навчання в школі. - К., 1988.
39. Бабаяский Ю. К. Осуществить реформу на научной основе // Сов. педагогика - 1988. -№8.
40. Безпалько В. П. Програмоване навчання. - М.,1970.
41. Гальперин П. Я. Психология мышления. - М., 1966.
42. Дидактика середньої школи / За ред. М. А. Данилова, М. М. Скаткіна. - М.,1975. (Рос! мова.)
43. Державні стандарти загальної середньої освіти в Україні. - К.,1997.
44. Зязюн І. А. Гуманістична стратегія з теорії і практики навчального процесу // Рідна школа. - 2000. - №8.
45. КоротяєвВ. І. Методи навчально-пізнавальної діяльності учнів. - К.,1991.
46. Лернер И. Я. Проблемное обучение. - М.,1974.
47. Локшина О. Оцінювання успішності учнів у зарубіжній школі // Рідна школа. - 2000. - №12.
48. Малафіїк І. В. Урок у сучасній школі. - Рівне, 1997.
49. Матіоша І. К. Гуманізація навчання і виховання в сучасній школі. - К.,1995.
50. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. - М.,1977.
51. Онищук В. А. Типи, структура і методика уроку в школі. - К.,1976.
52. Підласий І. П. Як підготувати ефективний урок. - К.,1989
53. Раченко И. П. НОТ в школе. - М.,1982.
54. Савченко О. Я. Основні напрями реформування змісту освіти // Шлях освіти. - 1993. - №1.
55. Шапорииський С. А. Навчання і наукове пізнання. -- М.,1981.
56. Шевченко С. Д. Школьный урок: как научить каждого. - М.,1991.
57. Чернокозов 1.1. Професійна етика вчителя. - К..1988
58. Янцур М. С. Активные методы трудовой подготовки. - Ровно, 1991.
59. Янцур М. С. Основи професіографії. - Київ, 1995.
Теорія і методика виховання (60-89)
60. Бабанский Ю. К., Победоносцев Г. П. Комплексный подход к воспитанию школьников. - М.,1980.
61. ВащенкоТ. Виховний ідеал. - Полтава, 1992.
62. Галузинський В. М. Індивідуальний підхід у вихованні школяра. - К., 1982.
63. Дем'янкж Т. Д. Зміст та методика народознавчої роботи в сучасній школі - К.,1996.
64. Коротов В. М. Общая методика учебно-воспитательного коллектива. - М.,1983.
65. Корчак Я. Как любить ребенка: Сб. ст. - М.,1990.
66. Красовицкий М. Ю. Общественное мнение ученического коллектива. - М.,1984.
67. Кузь В. Г., Руденко Ю. Л., Сергійчук В. О. Основи національного вшеоваи-ня. - Умань, 1993.
63. Маркова А. К. Формирование мотивации учении в школьном возрасте. - М.,1983.
69. Мартишок I. В. Національне виховання: теорія і методологія. - К.,1995.
70. Матіоша Т. К. Гуманізація виховання і навчання в загальноосвітній школі. - К.,1995.
71. Максим'юк С. П. Виховання особистості в колективі. - Рівне, 2001.
72. Максимюк С. П. По за класи а виховна робота студентів під час педагогічної практики. - Рівне, 1989.
73. Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива, - М.,1978.
74. Оржеховська О. С. Класний керівник в сучасній школі. - К.,1997.
75. Орієнтовний зміст виховання в національній школі. - К.,1996.
76. Приходько Н. И. Педагогические основы ученического самоуправления. - М.,1990.
77. Рувинский Л. И. Воспитание и самовоспитание школьников. - М. Л969.
78. Стельмахович М. Г. Народна педагогіка. - К.,1985.
79. Сухомлинський В. О. Проблема виховання всебічно розвиненої особистості // Вибр. тв.: В 5 т. - К., 1976. - Т. 1.
80. Сухомлинський В. О. Як виховати справжню людину // Вибр. тв.: В 5 т. - К. 1976. - Т. 2.
81. Традиції української етнопедагогіки та її використання в навчально-виховній роботі школи. - К.,1992.
82. Українська національна система виховання. - К. - 1991.
83. Українська душа / За ред. В. Хромова. - К.,1992.
84. Фіцула М. М. Правове виховання учнів. - К.,1997.
85. Фіцула М. М. Педагогічні проблеми Перевиховання учнів. - К., 1981.
86. Цетлин B. C. Неуспеваемость школьников и ее предупреждение. - М.,1977.
87. Шилова М. П. Изучение воспитанности школьников. - М.,1982.
88 Янів В. Л. Українська вдача і наш виховний ідеал. - Мюнхен-Терно-піль,1992.
89. Яремчук В. Л. Національні проблеми загальноосвітньої школи України. Історія і сучасність. - К.,1993.
Історія педагогіки (90-155)
90. Альбом "Ушинський в портретах, документах, ілюстраціях". - Л.-М., 1950.
91. Альбом "К. Д. Ушииський". - К.,1974.
92. Андреева Е. К. От экологического воспитания к пониманию ноосферы // Сов. педагогика. - 1988. - №9.
93. Антологія педагогічної думки Української РСР. - М..1988.
94. Блонський П. П. Ян Амос Коменський. - М.,1915.
95. Булах Ю. Тайны фирмы "Мацусита"//Профтехобразование. - 1988. - №11.
96. Вейкіпен В. А. Л. Н. Толстой - народный учитель. - М.,1959.
97. Веркалець М. М. Педагогічні ідеї Б. Д. Гріїгченка. - К., 1990.
98. Веселова B. B. Традиции и новые ценности в системе образования США // Педагогика. - 1996. - №2.
99. Волков Г. Н. Мастер уникального эксперимента // Сов. педагогика - 1989. - №6.
100. Воскресенская И. М., Митина B. C. Обновление содержания образования в школах капиталистических стран// Сов. педагогика - 1989. - №6.
101. Вульфсон Б. Л. Частные школы в странах Запада // Педагогика. - 1996. - №4.
102. Галузинський В. М. Євтух М. Б. Педагогіка: теорія і. історія: Навч. посібник. - К.,1995.
103. Гончаров Н. К. Педагогічні ідеї і практика Л. М. Толстого // Історико-педагогічні нариси. - М.,1963.
104. Грищенко М. М. КЛ Ушинський. - К.,1974.
105. Джуринский А. Н. Куда качнется маятник // Нар. образ. - 1990. - №4.
106. Дістервег А. Вибрані педагогічні твори. - М., 1956
107. Дістервег А. Керівництво для німецьких учителів. - М..1913.
108. Дидактична система К. Д. Ушинського : Вчені записки РДПІ. - Рівне, 1998.
109. Ігнатенко П. Р. Національна система виховання // Рад. шк. - 1991 - №7.
110. Історія педагогіки / За ред. М. С. Гриценка. - К.,1973.
111. Карпенчук С. Г. Путь к Макаренко//Сов. педагогика - 1988. -№4.
112. Квятковский B. C. Уроки Макаренко // Нар. образов. - 1988. - №10.
113. Коменський Я. А. Велика дидактика. - М.,1982. (Рос. мов.)
114. Коменський Я. А. Вибрані педагогічні твори. - K..1940.
115. Константинов Н. А. и др. История педагогики. - М.,1982.
116. Коротов В. М. Развитие идей А. С. Макаренко в теории воспитания // Сов. педагогика - 1988. - №3.
117. Корсак К. У світ широкий за стандартами // Освіта. - 1995. - 27 груд.
118. Кравець В. П. Зарубіжна школа і педагогіка XX століття. - Тернопіль, 1996.
119. Красновский НА., КоменськийЯА - М., 1953.
120. Літвінов С А. Коменський і педагогічна наука. - К..1958.
121. Любар О. О. та інші. Історія української педагогіки. - К.,1999.
122. Макаренко А. С. Деякі висновки з мого педагогічного досвіду. - К.,1978.
123. Макаренко АС. Педагопіческие сочинения: В 8 т. - М., 1983-1986.
124. А. С. Макаренко - выдающийся советский педагог: Тезисы научно-практической конференции. - Ровно, 1988.
125. Максимюк СП., Остапчук М. В. Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. - Рівне, 1999.
126. Малшгиіі В. И. Сегодня я очень сложно и трепетно живу // Сов. педагогика. - 1988. - №2.
127. Малькова ЗА. 13 лет спустя // Педагогика. - 1995. - №6.
128. Малькова ЗА Важная отрасль педагогического знания // Сов. педагогика. - 1988. - №1.
129. Мешко О. І. Історія зарубіжної школи і педагогіки. - Тернопіль, 1996.
130. Мицько І. Острозька слов'яно-греко-латинська академія. - К.,1990.
131. Никандров Н. Д. На пути к гуманной педагогике // Сов. педагогика. - 1989. - №6.
132. Никандров Н. Д. Школьное дело в США: Перспектива 2000 г. // Сов. педагогика. - 1991. - №11.
133. Опалько В. Г. Враження директора школи // Радшкола. - 1990. - №2,3.
134. Педагог-демократ К. Д. Ушииський: Матеріали науково-практичної конференції - - Львів, 1959.
135. Педагогічна енциклопедія; В 4 т. - М.,1965.
136. Пилиповский В. Я. Рационалистическая моделі, школы и обучения на Западе // Педагогика. - 1993. - №2.
137. Пискунов А. И. Дидактические взгляды А. Дистервега // Сов. Педагогика. - 1956. - №1.
138. Погрібний А. Освіта в Україні. Час демократизації, час реформ. - К.,1997.
139. Разумовский В. Г. Государственные стандарты образования // Педагогика. - 1993. - №3.
140. Савченко О. А. Дидактика початкової школи. - К.,1997.
141. Стельмахович М. Г. Теорія і практика українського національного виховання. - Івано-Франківськ, 1996.
142. Струминський В. Я. Педагогічна система К. Д. Ушинського. - М.,1960,
143. Сухомлинський В. О. - видатний український педагог: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції до 75-річчя з дня народження В. О. Сухомлинського. - Рівне, 1993.
144. Сухомлинський В. О. Вибр. твори. В 5 т. - К.,1980.
145. Сухомлинський В. О. Про розумове виховання. - К.,1983.
146. Сухомлинская О. В. Идеи и свершения В. А. Сухомлинского // Сов. педагогика - 1988. - №9.
147. Ушинський КЛ Твори: В 6 т. - К., 1954-1955.
148. Федорченко Д. Т. Т. Г. Шевченко і народна педагогіка // Рідна шк.-1993. - №3.
149. Фрумов С. А. Педагогическая деятельность А. Дистервега // Сов. Педагогика. - 1951. - №7.
150. Ціопа ІА Добротворець. - К., 1973.
151. Чередниченко Д. Софія Русова і сучасна школа // Українська мова і література в школі. - 1992. - №1.
152. Шарова И. Учебные заведения Великой Британии // Освіта України. - 1997. - №15.
153. Шашло Т. Воспитывать мужественное поколение // Нар. образов. - 1988. - №10.
154. Ярмаченхо М. Д Педагогічна діяльність і творча спадщина А. С. Макаренка: Книга для учителя. - К.,1989.
155. Ярмачеяко М. Д. Розвиток освіти і педагогічної думки в Україні. - К., 1991.
Школознавство (156-177)
156. Бегей В. М. Управління загальноосвітньою школою на демократичних засадах. - Львів, 1995.
157. Дем'янюк Т. Д. Демократизація шкільного життя на основі самоврядування учнів. - Рівне, 1994.
158. Дмитренко Г А Стратегический менеджмент в системе образования. - К., 1999.
159. Жерносек І. П. Організація методичної роботи в школі. - К., 1995.
160. Жерносек І. П. Плани роботи школи // Рідна шк. - 1993. - №9.
161. Кан-Калик В. А., Нікандоров Н. Д. Педагогічна творчість. - М., 1990
162. Красовицький М. Ф. Проблеми підвищення ефективності управління роботою в школі. - К..1978.
163. Майбутньому вчителю про основи педагогічної майстерності. - Тернопіль, 1993.
164. Максим'юк С. П. Методичній роботі творчий характер. - Рівне, 1989.
165. Максим'юк С. П. Сучасний передовий педагогічний досвід. - Рівне. 1999.
166. Мацюк В. Я. Цікавішої професії не знаю: Нариси про вчителів. - К.. 1988.
167. Педагогічні інновації в сучасній школі / За ред. I. Г. Єрмакова. - К.. 1994.
168. Пікельна B. C. Теоретичні основи управління. - М., 1990.
169. Поташник М. М. Педагогічна творчість: Посібник для вчителя. - К.. 1988.
170. Рабченюк Т. С. Шляхи зростання творчості вчителя. - Рівне, 1994.
171. Рабченюк Т. С. Демократизація внутрішкільного управління. - К.,1997.
172. Сухомлинський В. О. Розмова з молодим директором школи // Вибр. тв.: В 5 т. - К.,1991.-Т.4.
173. Сухомлинський В. О. Сто порад Молодому вчителю. - К..1975.
174. Тижневе планування роботи школи // Все для вчителя. - 1998. - No5.6.
175. Управління сучасною школою / За ред. М. М. Поташника. - М..1992.
176. Учитель: Статті, документи, педагогічний пошук / За ред. Д. Л. Брудного. - М.,1991.
177. Чернишов О. І. Педагогічний талант інженера-педагога // Рідна шк. - 1993. - №1.
Схожі статті
-
Сьогодні, у закладах освіти України проходять апробацію такі інноваційні педагогічні технології: Модульно-розвивальне навчання, автор А. Урман;...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Мета, завдання і засади діяльності школи
Освіта XXI століття - це освіта для людини, її стрижень - розвивальна, культуро-творча домінанта, виховання відповідальної особистості, яка здатна до...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Тема 1. Суть процесу виховання
1. Суть процесу виховання. 2. Система національного виховання. 3. Основні напрями діяльності класного керівника. 4. Форми організації виховної роботи. 5....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Частина 2. Теорія і методика виховання
1. Суть процесу виховання. 2. Система національного виховання. 3. Основні напрями діяльності класного керівника. 4. Форми організації виховної роботи. 5....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 4. Педагогічні погляди видатних представників української просвіти
Г. Сковорода (1722-1794) - видатний український освітянин, філософ і педагог, доклав багато сил щодо демократизації освіти і виховання. Він народився в...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 8. Послідовники К. Д. Ушинського. Педагогічні погляди Л. М. Толстого
К. Д. Ушинський, як і інші видатні діячі вітчизняної культури, високо цінував роль учителя. "Немає нічого легшого, - писав Л. М. Толстой, - як бути...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 7. К. Д. Ушинський про вчителя-вихователя
К. Д. Ушинський, як і інші видатні діячі вітчизняної культури, високо цінував роль учителя. "Немає нічого легшого, - писав Л. М. Толстой, - як бути...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 4. Я. А. Коменський і сучасна педагогічна наука
Ми бажаємо, щоб умам втілено було всю Сукупність кращого з усієї галузі знання. Я. А. Коменський Ян Амос Коменський (1592-1670) належить до видатних...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 1. З історії демократичного виховання
1. Суть процесу виховання. 2. Система національного виховання. 3. Основні напрями діяльності класного керівника. 4. Форми організації виховної роботи. 5....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Додаток 2 Питання до заліків і екзаменів
Додаток 1 Тематика курсових робіт 1. Стан теорії і практики виховання в Україні. 2. Нове педагогічне мислення. 3. Особливості виховання учнів різного...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Додаток 1 Тематика курсових робіт
Додаток 1 Тематика курсових робіт 1. Стан теорії і практики виховання в Україні. 2. Нове педагогічне мислення. 3. Особливості виховання учнів різного...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Додатки
Додаток 1 Тематика курсових робіт 1. Стан теорії і практики виховання в Україні. 2. Нове педагогічне мислення. 3. Особливості виховання учнів різного...
-
Нагромадження вітчизняного і зарубіжного досвіду створення та функціонування нових типів закладів освіти, в тому числі й авторських, стали основою і...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. Загальноосвітня школа
Інтенсивно реформується в розвинених країнах за останні десятиліття середня освіта - мінімум для людини, її входження у високотехнологічне суспільство....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. В. О. Сухомлинський - майстер унікального експерименту
Педагогічний експеримент у Павлиській школі узагальнено В. Сухомлинським у 40 книгах, 500 статтях та низці неопублікованих творів. До класичних творів...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 5. Завдання української педагогіки на сучасному етапі
Г. Сковорода (1722-1794) - видатний український освітянин, філософ і педагог, доклав багато сил щодо демократизації освіти і виховання. Він народився в...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 7. Концепція 12-річної загальноосвітньої школи (витяг)
Освіта XXI століття - це освіта для людини, її стрижень - розвивальна, культуро-творча домінанта, виховання відповідальної особистості, яка здатна до...
-
1. Предмет педагогіки: визначення, стадії розвитку, історія її формування як самостійної науки. 2. Визначення основних понять педагогіки. 3. Методологія...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Тема 10. Учитель сучасної школи та його професіограма
1 .-З історії розвитку учительської професії. 2. Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя. 3. Професіограма сучасного вчителя. 4....
-
Зміни в змісті шкільної освіти, починаючи з 20-х років, відображають як загальні риси розвитку народної освіти в колишньому СРСР, так і специфічні для...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 1. З історії інституту класних керівників
1.З історії інституту класних керівників. 2. Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах. 3. Критерії готовності класного керівника до...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Тема 3. Основні напрями діяльності класного керівника
1.З історії інституту класних керівників. 2. Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах. 3. Критерії готовності класного керівника до...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 2. Українська педагогіка й національне виховання
Упродовж кількох десятиріч у нас діяла педагогіка, яку називали "радянською", "марксистсько-ленінською", "соціалістичною". Уже сама назва свідчить, що ця...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. Структурні елементи процесу виховання
У сучасних умовах виховний процес у школах України має такі особливості: 1. Спрямованість на формування вільної, всебічно розвиненої особистості учня, на...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 2. Особливості сучасного виховання
У сучасних умовах виховний процес у школах України має такі особливості: 1. Спрямованість на формування вільної, всебічно розвиненої особистості учня, на...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Тема 6. В. О. Сухомлинський - видатний український педагог новатор
1. В. О. Сухомлинський - прекрасний педагог. Добротворець. Життєвий і творчий шлях педагога. 2. Ідеї В. О. Сухомлинського і їх здійснення. 3. В. О....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. Історичний екскурс до вчень великих дидактиків
Дидактика охоплює всю навчальну діяльність вчителя й учнів, їхню співпрацю, співтворчість. Найбільш важливими поняттями дидактики є: процес навчання,...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 2. Основні поняття дидактики
Дидактика охоплює всю навчальну діяльність вчителя й учнів, їхню співпрацю, співтворчість. Найбільш важливими поняттями дидактики є: процес навчання,...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. Українська етнопедагогіка
Українська етнопедагогіка - цілісна система знань, ідей, форм і методів роботи з дітьми. Вони грунтуються на таких принципах,, як природовідповідність,...
-
1. Предмет педагогіки: визначення, стадії розвитку, історія її формування як самостійної науки. 2. Визначення основних понять педагогіки. 3. Методологія...
Педагогіка - Максимюк С. П. - Список використаної та рекомендованої літератури