Вікова психологія - Павелків Р. В. - Відтворення сім'ї
Коли розлучені чи овдовілі люди, які мають дітей одружуються вдруге, утворюються відтворені чи змішані сім % що також можуть визначатися як сім 7 з дітьми від попереднього шлюбу. У членів таких сімей можуть виникати додаткові труднощі, пов'язані з адаптацією до нових ролей: вітчима, мачухи, пасинка та падчерки. Однак, вдалий повторний шлюб може сприяти зниженню стресу дорослих, особливо батьків, які в цей момент ще піклуються про дітей. Розлучені мати чи батько можуть відчувати полегшення, маючи партнера, який готовий розділити фінансову відповідальність, вирішення проблем, а також прийняття рішень стосовно виховання дітей. Деякі чоловіки, які одружилися вдруге, можуть постати перед додатковими труднощам, коли вже дві сім'ї очікують на їх фінансову підтримку.
Повторні шлюби значно відрізняються від перших, вони існують у рамках більш складної сімейної організації, яка включає дітей, колишніх чоловіка чи дружину їх родичів та інших, що може призводити до серйозних конфліктів. В той же час, повторні шлюби часто відзначаються більшою відкритістю спілкування, готовністю до конструктивних вирішень конфліктів, переконанням, що будь-які непорозуміння можуть вирішуватися за взаємної згоди та задоволення сторін.
Нерідні батьки і діти потребують часу для встановлення оптимального контакту, вивчення характеру одне одного, перевірки правильності першого враження. Для цього вітчими та мачухи повинні намагатися зайняти місце в житті дітей, яке відрізнятиметься від позиції рідного батька чи матері. Спроби конкурувати з рідними батьками, як правило, бувають невдалими.
Дослідження показують, що найбільші труднощі при встановленні стосунків між нерідними батьками та дітьми, пов'язані з дисципліною, пристосуванням до звичок і особистісних особливостей дітей, а також отриманням їх визнання. Пристосування до нових ролей для мачухи часто пов'язане з більшою кількістю проблем, порівняно з вітчимом. їм доводиться долати значні труднощі, щоб досягти успіху; основними причинами цього є існування стереотипу "злої мачухи", а також той факт, що жінки проводять з дітьми більше часу, ніж чоловіки.
Існує поширене стереотипне уявлення про пасинка та падчерку. Вважається, що на таку дитину не звертають увагу, жорстоко з нею обходяться, і, звичайно, люблять менше ніж свою рідну дитину. Однак, ці стереотипи, загалом, не підтверджуються в реальному житті. В тих випадках, коли дійсно виникають такі ситуації (що трапляється не часто), не завжди слід звинувачувати нерідних батьків. Часто діти самі можуть перешкоджати встановленню нормальних стосунків. Якщо вони не змогли прийняти розлучення або зберігають ідеалізоване уявлення про батька чи матір, якщо в процесі болісного та скандального розлучення їх використовували для маніпуляцій партнером, то в цих ситуаціях діти можуть відмовлятися від любові мачухи чи вітчима, що унеможливлює сімейну гармонію.
Час, який дорослі витрачають на розвиток взаємної довіри, створення емоційних зв'язків, почуття близькості, поваги до особистості дитини найчастіше винагороджується формуванням оптимальних стосунків в сім'ї. Для дівчаток, як правило, складніше побудувати позитивні стосунки з вітчимом, порівняно з хлопчиками. Це пов'язано з тим, що після розлучення дівчинка має тісніші стосунки з матір'ю і тому поява вітчима сприймається як небажане вторгнення. З іншого боку, у хлопчиків після розлучення часто встановлюються неспокійні, конфліктні стосунки з мачухами.
Незважаючи на те, що нерідні батьки не можуть повністю замінити дитині біологічних батьків, їм часто вдається створити сімейну обстановку любові, турботи та безпеки, іноді більш прийнятну, порівняно з напруженою атмосферою сім'ї в період розлучення. Більшість вітчимів і мачух та їх пасинків і падчерок поступово досить успішно адаптуються до життя в новій сім'ї. Ефективніше таке пристосування відбувається в сім'ях, які дійсно створюють нову соціальну одиницю, що розширює спектр властивостей біологічної сім'ї дитини з залученням нових відносин, стилів спілкування, способів виховання та методів вирішення проблем.
Схожі статті
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Стосунки з дорослими дітьми
Як вже зазначалося раніше, одним з ключових елементів характеристики зрілого дорослого віку є стосунки з членами сім'ї та друзями. Стосунки з дорослими...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Виконання ролі бабусі чи дідуся
Багатьом людям в період зрілості доводиться пристосовуватися до нових потреб та ролей своїх літніх батьків. Коли батьки здорові і можуть жити незалежно...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Стосунки з літніми батьками
Багатьом людям в період зрілості доводиться пристосовуватися до нових потреб та ролей своїх літніх батьків. Коли батьки здорові і можуть жити незалежно...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 11.4. Розвиток сімейних стосунків в зрілому дорослому віці
Як вже зазначалося раніше, одним з ключових елементів характеристики зрілого дорослого віку є стосунки з членами сім'ї та друзями. Стосунки з дорослими...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Зміни в сім'ї
Подружні стосунки можуть розглядатися в контексті змін сім'ї як соціальної групи, що відбуваються внаслідок розлучення, повторного шлюбу і створення...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Проблема самотності
Протягом тривалого часу самотність сприймалася як сумний наслідок якогось катаклізму, наприклад, війни або ознака можливої неповноцінності чи незрілості...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Розвиток дружніх стосунків в ранній дорослості
Протягом тривалого часу самотність сприймалася як сумний наслідок якогось катаклізму, наприклад, війни або ознака можливої неповноцінності чи незрілості...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Вплив батьківства на розвиток в ранньому дорослому віці
Батьківство вимагає нових ролей і обов'язків від матері та батька. З народженням дитини різко збільшуються фізичні та емоційні навантаження подружжя, які...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 6.1. Загальна характеристика дошкільного віку
6.1. Загальна характеристика дошкільного віку У кінці раннього дитинства відбувається відділення дитини від дорослого, що створює передумови для...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 10.6. Розвиток сімейних стосунків в ранньому дорослому віці
Молодість часто називають віком кохання. В цей період вдало поєднуються психологічні, фізіологічні, соціальні та інші чинники, що сприяють вибору...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Розділ 6. ПСИХОЛОГІЯ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
6.1. Загальна характеристика дошкільного віку У кінці раннього дитинства відбувається відділення дитини від дорослого, що створює передумови для...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 1. Предметна гра
В молодшому дошкільному віці ігри носять процесуальний характер. У нескладних за змістом іграх сенс для дітей міститься в самому процесі дії, а не в тому...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Модель поведінки "Нестабільні"
Дж. Віткін і Г. Шихі виокремлюють три основні моделі поведінки чоловіків: Модель поведінки "Нестабільні" Чоловіки, які нездатні намітити чіткі внутрішні...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Моделі поведінки чоловіків
Дж. Віткін і Г. Шихі виокремлюють три основні моделі поведінки чоловіків: Модель поведінки "Нестабільні" Чоловіки, які нездатні намітити чіткі внутрішні...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Вплив учіння на розумовий розвиток дитини
Проблема розвивального навчання і виховання досліджувалась протягом багатьох десятиліть. Спочатку увага приділялась розвитку навичок навчальної...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 6.5. Криза семи років
Незалежно від того, коли дитина пішла до школи, в 6 чи 7 років, вона в певний момент свого розвитку проходить через кризу. Дитина приходить до...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 3. Гра за правилами
В молодшому дошкільному віці ігри носять процесуальний характер. У нескладних за змістом іграх сенс для дітей міститься в самому процесі дії, а не в тому...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 2. Рольова гра
В молодшому дошкільному віці ігри носять процесуальний характер. У нескладних за змістом іграх сенс для дітей міститься в самому процесі дії, а не в тому...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 8.1. Соціальна ситуація розвитку в підлітковому віці
8.1. Соціальна ситуація розвитку в підлітковому віці Аналіз підліткового віку - одна з найбільш дискусійних проблем вікової психології: терміни його...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Розділ 8. ПСИХОЛОГІЯ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ
8.1. Соціальна ситуація розвитку в підлітковому віці Аналіз підліткового віку - одна з найбільш дискусійних проблем вікової психології: терміни його...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Криза середини життя
Дж. Віткін і Г. Шихі виокремлюють три основні моделі поведінки чоловіків: Модель поведінки "Нестабільні" Чоловіки, які нездатні намітити чіткі внутрішні...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Модель поведінки "Вундеркінди"
Дж. Віткін і Г. Шихі виокремлюють три основні моделі поведінки чоловіків: Модель поведінки "Нестабільні" Чоловіки, які нездатні намітити чіткі внутрішні...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Модель поведінки "Закриті"
Дж. Віткін і Г. Шихі виокремлюють три основні моделі поведінки чоловіків: Модель поведінки "Нестабільні" Чоловіки, які нездатні намітити чіткі внутрішні...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 4.3. Криза 1-го року
Криза - це необхідний і закономірний етап у житті дитини, коли накопичуються зміни в поведінці і розвитку та відбувається перехід на якісно новий етап....
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 3.5. Періодизація інтелектуального розвитку за Ж. Піаже
У зарубіжній психології існують інші періодизації розвитку особистості, в яких відображено окремі сторони розвитку. Однією з них є періодизація розвитку...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 3.8. Періодизація розвитку особистості за А. В. Петровським
Уявлення Л. С. Виготського про віковий розвиток набули подальшого розвитку в концепції Д. Б. Ельконіна. Він розглядає дитину як цілісну особистість, яка...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Розвиток мови
У ранньому віці, особливо в першій його половині, дитина тільки починає входити у світ соціальних відносин. Через спілкування з мамою, батьком та іншими...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 5.2. Особливості спілкування в ранньому віці
У ранньому віці, особливо в першій його половині, дитина тільки починає входити у світ соціальних відносин. Через спілкування з мамою, батьком та іншими...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 3.7. Періодизація психічного розвитку за Д. Б. Ельконіним
Уявлення Л. С. Виготського про віковий розвиток набули подальшого розвитку в концепції Д. Б. Ельконіна. Він розглядає дитину як цілісну особистість, яка...
-
Вікова психологія - Павелків Р. В. - 8.7. Розвиток особистості в підлітковому віці
В підлітковому віці відбуваються суттєві зміни мотивації: на перший план виходять мотиви, пов'язані з формуванням світогляду, з планами майбутнього...
Вікова психологія - Павелків Р. В. - Відтворення сім'ї