Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 2. У чому полягає сутність еволюції неокласичного напряму економічної думки?

Формування і розвиток кейнсіанства в 30-х роках суттєво підірвали устої неокласичного напряму в економічній теорії. Після Другої світової війни позиції економічного лібералізму ще більше послаблись. На тлі загального захоплення кейнсіанськими ідеями ліберальні економічні теорії продовжувала лише невелика група економістів-неокласиків, які сприймали розширення економічних функцій держави під впливом кейнсіанських рекомендацій як аномалію, відхилення від нормального розвитку.

Однак після кризи кейнсіанського регулювання в 60- 70-х роках розпочався справжній ренесанс економічного лібералізму в нових формах. Тепер його прихильники змушені визнати необхідність певного регулюючого впливу держави на економіку, хоча й не вважають його вирішальним чинником стабільного економічного розвитку. Вони продовжують обстоювати здатність конкурентного ринкового механізму в довготривалому періоді відновлювати втрачену економічну рівновагу.

Сучасна ліберальна економічна концепція представлена передусім неолібералізмом і сучасним монетаризмом, не втратила свого значення й ортодоксальна неокласична теорія, у 80-90-х роках з'явилась так звана нова класична теорія. Водночас було зроблено спробу поєднати два основні напрями сучасної економічної теорії - кейнсіанство і неокласичну теорію - в єдиній течії "неокласичного синтезу".

2. У чому полягає сутність еволюції неокласичного напряму економічної думки?

Протягом XX ст. відбулась помітна еволюція неокласичного напряму економічної думки. Проте основні його постулати, розроблені ще в лоні маржиналізму А. Маршаллом, Дж. Б. Кларком і В. Парето, залишились непорушними. Вони полягають у забезпеченні свободи підприємництва на конкурентній основі як умови забезпечення економічної рівноваги. Модифікація цих уявлень полягає в тому, що визнається роль державного регулювання в забезпеченні економічної свободи. Водночас варто зазначити, що після досліджень Дж. М. Кейнса неокласики також почали здійснювати не тільки мікроекономічний, а й макроекономічний аналіз.

Еволюція неокласичних уявлень відбувалася у такий спосіб. За умов певного занепаду неокласичної теорії в 30- 50-х роках ліберальні економічні ідеї сповідувала невелика група дослідників на чолі з відомими австрійськими теоретиками Людвігом фон Мізесом (1881-1976) та його учнем Фрідріхом Августом фон Хайєком (1899-1992) - Нобелівським лауреатом 1974 р., - які ще у 20-х роках заснували так звану нову австрійську економічну школу. її представники відкидали теорію загальної економічної рівноваги й економетрику. Л. Мізеса і Ф. Хайєка, головним чином, цікавили проблеми конкуренції і ціноутворення за ринкових умов, що постійно змінюються. Л. Мізес, а за ним і Ф. Хайєк, у своїх дослідженнях до кінця життя обстоювали принципи економічної свободи, виступаючи проти масштабного втручання держави в ринкову економіку. Основну гарантію свободи вони вбачали у системі приватної власності. Поки контроль над власністю розподіляється між безліччю незалежних одна від одної осіб ніхто не матиме абсолютної влади.

3. Як Л. Мізес характеризує варіант сучасного економічного устрою?

Мізес послідовно розглядає варіанти сучасного економічного устрою - ринкову та неринкову економіки.

У ринковій системі Мізес розглядає проблему еволюції і роль приватної власності в господарській діяльності. Приватна власність, на його думку, є необхідним реквізитом цивілізації і матеріального добробуту. Соціальна роль приватної власності полягає в оптимальному використанні ресурсів і забезпеченні суверенітету споживачів.

У неринковій системі (соціалізм) Мізес піддає критиці передусім планування. У плановій економіці, де централізовано встановлюються ціни, досягнення економічної рівноваги неможливе. Адже якщо попит і пропозиція не вирівнюються цінами, то не буде відбуватися раціонального розподілу ресурсів. За соціалізму, на думку автора, діє система довільних оцінок, результатом яких є "запланований хаос". Ще однією негативною межею неринкової системи є зростання ролі бюрократії при посиленні впливу держави. Негативним можна назвати і факт появи прошарку людей, які дуже консервативні у своїх поглядах і не сприймають нічого новаторського, тобто протидіють економічному прогресу.

Схожі статті

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 1. Поясніть причини виникнення неолібералізму

  Формування і розвиток кейнсіанства в 30-х роках суттєво підірвали устої неокласичного напряму в економічній теорії. Після Другої світової війни позиції...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 2. У чому сутність методології раннього інституціоналізму?

  Інституціоналізм грунтується переважно на позаекономічному тлумаченні сутності господарських процесів у ринковому суспільстві. При цьому рушійними силами...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 3. Чому на думку Ф. Ліста, універсальна концепція класиків не придатна для практичного використання? Обгрунтуйте свою думку

  На думку Ліста, універсальна і схоластична концепція класиків не придатна для практичного використання. Ділова економічна система має спиратися на...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 12.1. Економічний лібералізм у XX ст

  12.1. Економічний лібералізм у XX ст. Сутність теоретичних положень економічного лібералізму можна звести до того, що ліберали визнають і підкреслюють...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - Тема 12. НЕОЛІБЕРАЛІЗМ

  12.1. Економічний лібералізм у XX ст. Сутність теоретичних положень економічного лібералізму можна звести до того, що ліберали визнають і підкреслюють...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 5. Дайте загальну характеристику нової історичної школи. В чому її заслуга?

  На думку Ліста, універсальна і схоластична концепція класиків не придатна для практичного використання. Ділова економічна система має спиратися на...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 6. У чому полягає сутність економічних поглядів, висловлених у творах стародавніх мислителів Греції: Ксенофонта, Платона, Арістотеля?

  Стародавній Єгипет: "Повчання гераклеопольського царя своєму синові" (XII ст. до н. е.); "Повчання Ахтоя своєму синові Піопі" (XX ст. до н. е.); "Речення...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 1. Які найвідоміші писемні пам'ятки економічної думки цивілізації Стародавнього Сходу ви знаєте?

  Стародавній Єгипет: "Повчання гераклеопольського царя своєму синові" (XII ст. до н. е.); "Повчання Ахтоя своєму синові Піопі" (XX ст. до н. е.); "Речення...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 13. У чому сутність "природного порядку" Ф. Кене?

  Буагільбер вважав, що за допомогою вільної конкуренції встановлюються правильні пропорції у поділі праці між різними галузями виробництва. Він розрізняв...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 12. У чому полягає сутність поглядів представників школи фізіократів?

  Буагільбер вважав, що за допомогою вільної конкуренції встановлюються правильні пропорції у поділі праці між різними галузями виробництва. Він розрізняв...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 1. У чому полягає зміст предмета "Історія економічних учень"?

  Методологічно історія економічних учень як особлива система наукових поглядів об'єднує сукупність методів економічного аналізу. До них можна віднести...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 1. Охарактеризуйте основні принципи інституціоналізму

  Інституціоналізм грунтується переважно на позаекономічному тлумаченні сутності господарських процесів у ринковому суспільстві. При цьому рушійними силами...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 5. Основні напрями сучасної економічної теорії

  Відповідаючи на це і подібні запитання, важливо уникнути двох крайнощів. З одного боку, не можна визнати справедливим проведення прямого і...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 2.2. Економічна думка Стародавньої Греції

  2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу Виразники економічної думки стародавнього світу - великі мислителі (філософи) й окремі правителі...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу

  2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу Виразники економічної думки стародавнього світу - великі мислителі (філософи) й окремі правителі...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - Тема 2. ЕКОНОМІЧНА ДУМКА СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТА СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ. МЕРКАНТИЛІЗМ

  2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу Виразники економічної думки стародавнього світу - великі мислителі (філософи) й окремі правителі...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 2. Чому потрібно вивчати курс "Історія економічних учень"?

  Методологічно історія економічних учень як особлива система наукових поглядів об'єднує сукупність методів економічного аналізу. До них можна віднести...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 10. У чому полягає сутність теорії "високої заробітної плати" Л. Брентано?

  Шмоллер одним із перших в історії економічної науки запровадив "етичний принцип", який сьогодні набув великого поширення у світовій економічній практиці....

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 1. Чому представників історичної школи прийнято відносити до нетрадиційного напряму в економічній науці?

  Від традиційного напряму представників історичної школи відрізняють специфічні погляди на предмет і метод політичної економії, її проблематику. У них...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 1. У чому полягає сутність методологічних основ кейнсіанства?

  Головна ідея кейнсіанства полягає в тому, що ринкова система зовсім не є досконалою та саморегульованою і що максимально можливу зайнятість і економічне...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 11. У чому полягає основна ідея праці У. Мітчелла "Економічні цикли: Проблема і її постановка"?

  Всі "угоди" в суспільстві Коммонс поділив на три групи: ринкові, адміністративні й розподільчі. Перші з них, як він міркував, включають п'ять учасників:...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 21. Поясніть сутність моделі загальної економічної рівноваги Л. Вальраса

  Теорія граничної продуктивності Кларка доповнюється теорією рівноваги економіки. Кларк при цьому застосував методи граничного аналізу в сфері...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 20. У чому полягає сутність теорії рівноваги економічної системи Дж. Б. Кларка?

  Теорія граничної продуктивності Кларка доповнюється теорією рівноваги економіки. Кларк при цьому застосував методи граничного аналізу в сфері...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 11. Особливості економічної думки в Стародавній Греції і Стародавньому Римі: спільне і відмінності

  Ксенофонт розглядав гроші як засіб обігу товарів і засіб нагромадження багатства. Справжніми грошима при цьому вважав тільки срібло, яке, на його думку,...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 6. Яку роль відводили представники нової історичної школи державі?

  На думку Ліста, універсальна і схоластична концепція класиків не придатна для практичного використання. Ділова економічна система має спиратися на...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 4. Що нового в розвиток теорії політичної економії вніс Ф. Ліст?

  На думку Ліста, універсальна і схоластична концепція класиків не придатна для практичного використання. Ділова економічна система має спиратися на...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 24. У чому відмінності між моделями "справедливого" суспільства соціалістів-утопістів?

  Оуен визначає вартість по-рікардіанському, тобто працею, витраченою на виробництво товару, а не тією працею, що купується на товар. Він заперечує думку...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 9. Як вирішується проблема економічної рівноваги за Е. Чемберліном?

  Чемберлін аналізує три напрямки монополістичної конкуренції: ціновий (маніпулювання цінами), неціновий (внесення якісних змін до продукту) і рекламний....

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 11.5. Розвиток неокласичних теорій ціни, капіталу і економічної рівноваги (неокласичний синтез)

  До початку XX ст. в економічній науці панівне становище зайняли маржиналістські концепції граничної корисності й граничної продуктивності, що лягли в...

• Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 7. Яка сутність "етичного принципу" Г. Шмоллера?

  Шмоллер одним із перших в історії економічної науки запровадив "етичний принцип", який сьогодні набув великого поширення у світовій економічній практиці....

Історія економічних учень у запитаннях і відповідях - Мазурок П. П. - 2. У чому полягає сутність еволюції неокласичного напряму економічної думки?

Предыдущая | Следующая